تطبيقات على اسم الفاعل وصيغ المبالغة واسم المفعول
ينبغي للإنسان أن يعرف شرف زمانه، وقدر وقته، فلا يضيع منه لحظة في غير منفعة، ويقدم الأفضل فالأفضل من القول والعمل، من غير فتور بما يعجز عنه البدن من العمل.. وهل الأعمار إلا أعوام؟ وهل الأعوام إلا أيام؟ وإن عمرا ينقضي مع الأنفاس لسريع الانصرام، وإذا كملت العقول، اكتمل اغتنام الزمان، وتم إدراك شرفه، ومن عرف قيمة الزمن لا يكون إلا صاحب قصد واعتدال، فالزمن هو عمر الحياة، وميدان وجود الإنسان، ومساحة ظله وبقائه ونفعه وانتفاعه، بل أنفس من الذهب والفضة، وكل ساعة ودقيقة تمر فهي تدني من نهاية الإنسان، ولذا عليه أن يعرف قيمة الزمن فيستغله بما ينفعه ويبعده عما يضره.
وقد حث النبي صلى الله عليه وسلم أمته على اغتنام العمر، فللزمن قيمة، اعتبرتها الشريعة، ويزداد الثمن بالأجل تقديرا للزمن، فهو رأس مال الإنسان في حياته، فإنه إذا ضاع لا يعوض، فالمبالغ المالية التي تقع على شرط الزمن لها قيمة مختلفة، وإن استوت من حيث الكم والمقدار، فالحاضر خير من المؤجل، والعين خير من الدين، وهذا يدل على أن للزمن قيمة.
أولا: الفهم:
1- حدد نوعية العنوان : ................................................................................2- اشرح حسب سياق النص : - فتور: ................... – اعتبرتها: ........................
3- صغ الفكرة الأساسية للنص : ...................................................................
ثانيا: التطبيقات:
1- اضبط بالشكل التام ما تحته خط داخل النص: [ الانصرام - أنفس - تدني - قيمة ]- أعان: ...................... وزنها: ....................- قال: ......................... وزنها: ..........……......
- غدر: ....................... وزنها: .................... – غفر: ....................... وزنها: .........…........
4- ضع بدل كل فعل في الجمل الآتية اسم فاعل وبين عمله:
- القاضي العادل يُعطي الناس حقوقهم…………….................……………………..…..
- أيهمل صديقك زيارتك؟…………………........…………………………………….…
- العاقل يترك مصادقة الكسول................................................................................…....
- ما يستغني إنسان عن العلم……………............……………………………….……
5- حدد نائب الفاعل فيما يلي:
- يا مذموما خلقه .............................. – العاقل منظم وقته ...….............................….........
- أمحتفل بالعيد ؟ ............................ – جاء المشكور عمله ...........................….....….........
6- أعرب : المدرسة مفتوح بابها
……………………………………………………………………………..………
……………………………………………………………………………….……
……………………………………………………………………………….……
- التصحيح:
أولا: الفهم:
1- حدد نوعية العنوان: مركب إسنادي2- اشرح حسب سياق النص: - فتور : تقصير وضعف – اعتبرتها : أخذتها بعين الاعتبار
3- صغ الفكرة الأساسية للنص: أهمية الزمن في حياة الإنسان والدعوة إلى حسن استغلاله
ثانيا: التطبيقات:
1- اضبط بالشكل التام ما تحته خط داخل النص: [ الاِنْصِرَامِ - أَنْفَسُ - تُدْنِي - قِيمَةٌ ]- أعان: مِعْوان وزنها: مِفْعال - قال: قَوَّال وزنها: فعَّال
- غدر: غَدَّارٌ وزنها: فعَّال – غفر: غَفُور وغفَّار وزنها: فَعُول و فَعَّالٌ
4- ضع بدل كل فعل في الجمل الآتية اسم فاعل وبين عمله:
- القاضي العادل يُعطي الناس حقوقهم ----> القاضي العادل مُعْطٍ الناس حقوقهم ---> رفع الفاعل (ضمير مستتر) ونصب المفعول به.
- أيهمل صديقك زيارتك؟ ----> أمُهْمِلٌ صديقُك عملَك ----> رفع الفاعل ونصب المفعول به
- العاقل يترك مصادقة الكسول -----> العاقل تاركٌ مصادقَةَ الكسول ----> رفع الفاعل (ضمير مستتر) ونصب المفعول به
- ما يستغني إنسان عن العلم ------> ما مُسْتَغْنٍ إنسانٌ عن العلم -----> رفع الفاعل فقط
5- حدد نائب الفاعل فيما يلي:
- يا مذموما خلقه -----> خلقُ – العاقل منظم وقته -----> وقتُ
- أ محتفل بالعيد؟ -----> بالعيد – جاء المشكور عمله -----> عملُ
6- أعرب : المدرسة مفتوح بابها
المدرسة: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
